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    【byb.cn 】（來源：生命時報）提到多動癥，許多人腦海中浮現(xiàn)的往往是注意力不集中、調皮搗蛋、學習困難的孩子形象。然而，這些被貼上“問題” 標簽的孩子，其實隱藏著不為人知的獨特優(yōu)勢。只要家長掌握科學的方法，就能幫助他們發(fā)揮長處、克服劣勢，綻放屬于自己的光芒。

　　國家衛(wèi)健委認證心理治療師 劉文娟

　　《生命時報》 2025-06-06 第1901期 第10版

　　思維發(fā)散，創(chuàng)造力強。多動癥孩子的思維常常天馬行空，有著極強的創(chuàng)造力。他們的想法就像脫韁的野馬，能從一個話題瞬間跳躍到另一個看似毫無關聯(lián)的領域。在傳統(tǒng)課堂上，這種 “思維跳躍” 可能被視為不遵守紀律，但在藝術創(chuàng)作、創(chuàng)意策劃等領域，卻是難得的天賦。家長可以為孩子準備專門的靈感記錄本，鼓勵他們隨時記錄突發(fā)奇想，即使是“發(fā)明會飛的自行車”這樣看似荒誕的念頭，也不要嘲笑，而是給予肯定和引導。同時，支持孩子通過繪畫、手工制作等多種方式表達想法。

　　對感興趣的事情非常專注。這類孩子寫作業(yè)時坐不住，但一旦投入到喜歡的事情中，比如搭建復雜的積木模型、觀察昆蟲，就能全神貫注數(shù)小時。家長要善于觀察孩子的興趣點，為他們提供相關資源，如孩子喜歡天文，就多帶他們去天文館，購買天文科普書籍。家長可以將枯燥的學習任務轉化為有趣的游戲，比如用撲克牌玩數(shù)學計算游戲，讓孩子在玩樂中學習，提高學習效率。

　　精力充沛，像個“永動機”。雖然在課堂上的多動行為常被批評，但在體育運動、探險活動中，這種充沛的精力就成了優(yōu)勢。家長可以每天為孩子安排固定的戶外活動時間，如跑步、跳繩、踢足球等，讓他們充分釋放能量。運動不僅有助于孩子的身體健康，還能在一定程度上改善注意力，為學習創(chuàng)造良好的身心狀態(tài)。

　　當然，多動癥孩子也存在一些劣勢，如注意力難以集中、做事拖延、粗心大意等。針對這些問題，家長可以采用 “任務分解法”，將大任務拆分成一個個小目標，讓孩子逐個完成，每完成一個小目標就給予適當獎勵，增強他們的自信心。此外，家長要學會用積極的心態(tài)看待孩子的問題，多鼓勵、少批評。不要總是盯著孩子的缺點，而是要善于發(fā)現(xiàn)他們的進步，及時給予肯定和表揚。不要試圖把孩子塞進統(tǒng)一的“標準模子”，而是要用心發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，為孩子找到屬于自己的成長賽道。